Как член Комитета по образованию и социальной политике и эксперт Торгово-промышленной палаты Российской Федерации, она активно способствует внедрению инновационных решений в образовательную систему, развитию социальных программ и инициатив, объединению государства, бизнеса и гражданского общества. По её мнению, наступило то время, когда, говоря о социальной ответственности бизнеса, уже можно опираться не только на примеры европейских и американских компаний, но и на работу отечественных предприятий.

В студентах Жанна Ландейс воспитывает уважение к получаемой профессии и своим примером доказывает, что честность и дисциплина помогут превратить мечты в цели, главное – быть смелым и концентрироваться не только на своих желаниях, но и на благополучии окружающих.
О том, какие реформы нас ждут в системе образования, что поможет учителям справиться с бюрократической нагрузкой, о развитии молодёжного предпринимательства и других социально важных и значимых проектах – в интервью нашему журналу.

– Жанна Владимировна, сегодня все понимают, что систему школьного и профессионального образования ждут перемены. О тенденциях в сфере образования вы осведомлены и как педагог, и как член Комитета по образованию и социальной политике ТПП РФ. К чему нужно готовиться школьникам, студентам и их родителям? Какие изменения в образовательной политике уже реализуются, а над какими проектами только работают в комитете?
– Действительно, нынешний год станет важным этапом в развитии российской образовательной системы, затрагивающим интересы как школьников и студентов, так и преподавателей.
Изменения коснутся содержания учебных программ в рамках среднего образования и системы мониторинга качества учебной литературы. Вновь будет предусмотрено участие РАН в проводимой Министерством просвещения России экспертизе учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий.

Перемены также затронут порядок государственной итоговой аттестации обучающихся, а мониторинг системы образования в целом будет включать в себя многоуровневые мероприятия по оценке качества образования.

В текущем году вступают в силу обновлённые правила приёма в вузы, и, конечно, самой обсуждаемой стала тема отказа от Болонской системы образования, которая вводила стандарты европейского образования. Отказ от системы был связан, по мнению специалистов, с её неэффективностью для российской действительности, несмотря на продолжительный, длиной в 20 лет, эксперимент по интеграции.

В мае 2023 года в России был запущен пилотный проект по реформе высшего образования. Новая модель предусматривает три уровня обучения: базовое высшее, специализированное высшее и аспирантуру. По мнению профильных ведомств, такая система организации высшего образования позволит готовить специалистов с учётом особенностей рынка труда нашей страны без оглядки на западные стандарты. С 1 сентября 2026 года российские вузы начнут работать по-новому официально и повсеместно.

Хочу отметить, что Торгово-промышленная палата Российской Федерации принимает активное участие в формировании тенденций развития образовательной системы и выступает с инициативами по ряду направлений. Комитетом по образованию и социальной политике ТПП РФ ведётся большая работа по реализации нацпроекта «Кадры», созданию эффективной национальной системы квалификаций, отвечающей вызовам современности, разработке программ по подготовке кадров для биоэкономики и экономики данных; активно обсуждаются вопросы совершенствования процесса ранней профориентации школьников.
Несмотря на то, что в фокусе внимания системы ТПП – вопросы профессиональной подготовки, проблемам школьного образования также уделяется существенное внимание. В частности, летом 2024 года ТПП РФ направила в Госдуму РФ отрицательное заключение на проект федерального закона об отмене ЕГЭ. Предлагаемый законопроект не учитывал, что ЕГЭ представляет собой не только форму итоговой аттестации школьников, но и форму вступительных экзаменов в вузы. Подготовленный документ не содержал положений о замене ЕГЭ иными формами вступительных испытаний, которые позволяли бы отстаивать интересы учащихся.

– Какие законодательные изменения в области образования кажутся вам наиболее актуальными?
– Я считаю важным вернуть педагогу возможность быть в первую очередь источником знаний и ценностей. Это касается, с одной стороны, системы подготовки кадров, с другой – изменений в действующей организации труда учителей. Бюрократическая нагрузка и необходимость соответствовать формальным требованиям зачастую лишают педагогов возможности фокусироваться на главной задаче – учить и воспитывать наших детей.

В качестве альтернативного решения проблемы было предложено использование современных технологий: с начала 2025 года для учителей школ по всей стране начнёт работу цифровой помощник Рособрнадзора. Чат-бот призван помочь педагогам в решении вопросов, связанных с бюрократической нагрузкой.

Я глубоко знакома с темой цифровой трансформации ключевых сфер общественной жизни, поскольку данное направление является предметной областью моего диссертационного исследования. Тем не менее в вопросе подготовки педагогов, я считаю, первичным должен оставаться гуманитарный подход, и, кроме своего профиля, учитель должен взращивать в учениках базовые традиционные ценности и видеть мир в «человеческом измерении», а значит, в первую очередь самим быть носителем этих ценностей.

Справедливым, на мой взгляд, было решение о продлении до 2030 года программы «Земский учитель», направленной на поддержку педагогов, переезжающих в сельскую местность и малые города.

Задача государства и общества – по моему мнению, создавать условия для профессионального и личного роста педагогов и удержания их в системе образования.

«Я считаю важным вернуть педагогу возможность быть в первую очередь источником знаний и ценностей».

– Во многих школах сейчас активно внедряются практики развития молодёжного предпринимательства. Как вы считаете, должно ли развитие знаний и навыков, необходимых для осуществления предпринимательской деятельности, стать частью общеобразовательных программ?
– Да, действительно, сегодня развитию молодёжного предпринимательства уделяется много внимания на всех уровнях системы образования. Я вижу в этом большой потенциал, однако лишь в том случае, если у образовательного учреждения есть стремление и ресурс пригласить в школу преподавателей по выбранному профилю, выстроить коммуникации с реальными предпринимателями и включить мастер-классы с ними в образовательный процесс. В противном случае мы получим очередной пример формального исполнения идеи, когда родители верят, что ребёнок развивает себя в выбранном направлении, а профильные ведомства получают отчёты об успешно выполненной работе.

Необходимо создавать правильное представление о сути предпринимательской жизни: будущее за бизнесом с идеями и ценностями. Надо делать упор на создание технологических и наукоёмких проектов, а для этого важно уметь глубоко разбираться в предметной области той сферы, в рамках которой развивается бизнес. Работа по развитию молодёжного предпринимательства выстраивается сегодня и в рамках государственной повестки. При Уполномоченном по защите прав предпринимателей г. Москвы, членом экосистемы которого я являюсь, создан Молодёжный совет, который регулярно проводит мероприятия, направленные на поддержку и развитие молодёжного предпринимательства. Ценно, что множество инициатив реализуется в дальнейшем в работе регионов.

«Можно с уверенностью сказать, что выросло поколение предпринимателей, для которых отдавать не менее важно, чем получать».

– Расскажите о стипендиальной программе «Инвестиции в будущее», учреждённой Советом финансового рынка при поддержке ТПП РФ. Каковы её цели и сколько вузов уже приняло в ней участие?
– Начиная с 2022 года руководством Торгово-промышленной палаты Российской Федерации в лице Сергея Николаевича Катырина поддерживается стипендиальная программа «Инвестиции в будущее», учредителем которой выступил Совет финансового рынка во главе с Анатолием Григорьевичем Гавриленко. Эта программа направлена на то, чтобы привлечь бизнес к процессу взаимодействия с вузами, и развитая система ТПП может оказаться большим подспорьем в этом вопросе.

В настоящий момент уже назначены 229 стипендий в 89 учебных заведениях из 61 региона Российской Федерации. Однако для систематического увеличения числа назначенных стипендий, в особенности в региональных вузах, требуется выработка механизма ознакомления и вовлечения бизнеса в развитие стипендиальных программ.

В конце 2024 года на одном из заседаний Комитета по образованию и социальной политике ТПП РФ я выступила с инициативой проведения круглого стола по данной тематике. Предложение было поддержано Иваном Васильевичем Лобановым, председателем комитета, ректором университета им. Г. В. Плеханова, и в настоящий момент мы готовим рабочие материалы для проведения мероприятия.

Отдельно мне хочется отметить мотивацию бизнеса, который участвует в стипендиальных программах: для одних это перспективное решение вопроса кадровой обеспеченности, для других – имиджевая и репутационная составляющие, для многих – вопрос передачи эстафеты моральных и этических ценностей. В любом случае можно с уверенностью сказать, что выросло поколение предпринимателей, для которых отдавать не менее важно, чем получать. Бизнес стал социально ответственным, предприниматели научились думать не только о выгоде, но и о том, какую пользу они могут принести обществу.

– С Российским экономическим университетом имени Г. В. Плеханова вас давно связывают тёплая дружба и плодотворное сотрудничество. Расскажите о последних проектах университета, в которых вы приняли участие.
– Я начала взаимодействовать с Плехановским университетом, когда приняла решение о новом направлении в своём профессиональном развитии – преподавательской деятельности. Качественное образование и многолетний опыт работы в бизнесе научили меня ставить перед собой новые цели, одной из которых стало получение учёной степени «Кандидат экономических наук». Первоначально я пришла на кафедру региональной и национальной экономики, которой руководит дочь первого космонавта нашей планеты Галина Гагарина. Помню тот трепет, который почувствовала в момент знакомства с ней. У нас выстроилось хорошее рабочее взаимодействие, тем не менее моя вовлечённость в деятельность Торгово-промышленной палаты Российской Федерации определила мой переход на базовую кафедру ТПП РФ «Управление человеческими ресурсами». Эта кафедра имеет богатую историю. Она была создана в 1945 году, когда для восстановления экономики требовались большое число квалифицированных кадров и сильная научная основа в подходе к управлению трудовыми ресурсами. На сегодняшний день кафедра является одной из старейших не только в Плехановском университете, но и в стране.
Я рада, что в моём взаимодействии с прославленным вузом появляется всё больше интересного опыта и направлений работы. Так, будучи экспертом Ассоциации развития финансовой грамотности (АРФГ), осенью 2024 года я вошла в состав жюри федерального этапа III Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности среди лиц пенсионного возраста. Чемпионат проходит в рамках реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры до 2030 года, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации.
Финалистами мероприятия стали победители и призёры регионального этапа чемпионата, в котором приняли участие 2628 пенсионеров из 59 регионов России на 77 региональных площадках. Участники продемонстрировали свои знания и навыки в таких областях, как личный бюджет, финансовые продукты, налоговые и социальные льготы, цифровые технологии, финансовое мошенничество, пенсионное и социальное обеспечение. Я искренне восхищаюсь нашими гражданами «серебряного возраста» за их пример стремления к развитию и готовности узнавать новое.

– Где и какие дисциплины вы сейчас преподаёте? Как оцениваете сегодняшнее поколение? Часто ли приходится учиться чему-то у студентов? Ведь не только преподаватель – источник открытий для молодёжи, но и студенты порой заставляют по-новому посмотреть на какие-то привычные вещи.
– В настоящий момент я преподаю экономические дисциплины в двух столичных вузах: в Российском государственном гуманитарном университете (РГГУ) и Московской академии предпринимательства, созданной при правительстве Москвы в девяностые годы.
Кроме того, уже стало доброй традицией приезжать в качестве приглашённого лектора в Санкт-Петербургский государственный экономический университет (СПбГЭУ). В минувшую встречу мы рассматривали со студентами четвёртого курса вопросы корпоративной социальной ответственности бизнеса (КСО). В последние годы градус актуальности темы КСО становится всё выше, что является прямым и закономерным отражением происходящих в обществе и бизнес-среде изменений. Наступило то время, когда, говоря о социальной ответственности бизнеса, уже можно опираться не только на примеры европейских и американских компаний, но и на работу соотечественников.

Совершенно новым опытом для меня стала регулярная работа со студентами в течение семестра: лекции, семинары, итоговые отчётные мероприятия. Здесь важно многое: вызвать у студентов интерес к предмету изучения и желание развиваться, сформировать критический взгляд и любознательность, научить выстраивать связь между получаемым образованием и будущей профессией.

Однако первичной для меня является необходимость установления контакта с аудиторией: живое общение, интерес, полемика на семинарах – меня это очень радует. Часто приходится слышать от студентов: «Вы такая живая!» Думаю, что такая реакция возникает в ответ на мою увлечённость работой, глубокую проработку каждой темы при подготовке лекций и, конечно, примеры отражения теоретического материала в практике бизнеса.

Справедливости ради должна сказать, что при общей атмосфере доброжелательности уровень требований к образовательному процессу и результату обучения у меня достаточно высок, и причина тому ясна – без соответствующих усилий студенты не смогут освоить предмет на должном уровне. И я, как преподаватель, должна помочь им пройти этот путь, в том числе используя свой авторитет. Я стараюсь донести важность того, что не стоит соглашаться в жизни на «половину результата», если способен на большее. Здесь мне вспоминаются слова президента ТПП РФ С. Н. Катырина, смысл которых в том, что никому не нужен специалист, обученный наполовину: бухгалтер, врач, пилот… Важно взращивать в себе уважение к получаемой профессии, да и просто к собственному уровню образования – как отражение отношения к себе.

В современных студентах я вижу уверенность в себе, внутреннюю свободу, иное, отличное от старшего поколения, самосознание. Для выстраивания отношений с ними важно, с одной стороны, донести состояние личностного паритета, с другой – быть безоговорочным экспертом в своём предмете. Только в этом случае рабочее взаимодействие будет выстраиваться в атмосфере уважения, заинтересованности, отзывчивости и высокой работоспособности.

Студенты, как и трое моих детей, продолжают меня учить внутренней честности: если ты сам не веришь в то, о чём говоришь, слова не помогут. И начинается эта искренность со слов приветствия в аудитории.

– В прошлом году вас включили в число экспертов ТПП РФ. Что вы почувствовали тогда? Это очень почётная миссия, но в то же время она накладывает на вас и дополнительную ответственность…
– Откровенно говоря, решение руководства ТПП РФ о включении меня в число экспертов стало для меня неожиданностью и профессиональной радостью одновременно. Моя работа в торгово-промышленной палате имеет характер общественной, социально значимой деятельности и основана на совпадении ценностей и общего видения вектора развития тех направлений, которые входят в круг моих компетенций. Включение меня в число экспертов стало для меня проявлением признания моего профессионализма и ответственного отношения к делу со стороны коллег.

– В прошлом году вы также вошли в состав экспертного жюри конкурса «Лидеры строительной отрасли». Какой вклад в дальнейшем лауреаты конкурса могут внести в развитие своих городов и регионов?
– В августе 2024 года состоялся очный этап IV всероссийского конкурса управленцев «Лидеры строительной отрасли», организатором которого выступает Всероссийский центр национальной строительной политики (ВЦНСП), при поддержке Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ.

Конкурс проводится с 2021 года, с каждым годом привлекая в свои ряды всё большее число участников. В минувшем году отбор двухсот финалистов проводился из более чем пятнадцати тысяч участников из 47 регионов. Целью конкурса являются выявление и поддержка талантливых специалистов строительной отрасли, имеющих опыт работы в государственных или коммерческих организациях на руководящих позициях. Мероприятие включает в себя отборочные этапы и защиту проектов на финальной стадии.

Руководитель ВЦНСП Александр Моор предложил мне войти в состав жюри финальных мероприятий конкурса. В течение нескольких дней работы члены жюри знакомились с проектами финалистов, чтобы отобрать из них 30 победителей. Кроме общего уровня профессионализма участника, оценивались инновационность проекта и социально значимая составляющая итогов его возможной реализации.

Для меня особый интерес представляли идеи, направленные на развитие человеческого потенциала, повышение престижа рабочих профессий и вовлечение молодёжи в реальный сектор экономики.

Победа в конкурсе открывает перед лауреатами новые возможности: заявить о себе и своих идеях, получить опыт взаимодействия с опытными авторитетными наставниками, руководителями профильных учреждений, министерств и ведомств. Победители конкурса включаются в кадровый резерв управленцев строительной отрасли нашей страны.

Важной и ценной для всех участников стала встреча с наставниками, в которой приняли участие Сергей Морозов, депутат Государственной Думы ФС РФ, координатор проекта ВПП «Единая Россия» «ВЫБИРАЙ СВОË», и Артём Жога – в настоящее время полномочный представитель Президента РФ в Уральском федеральном округе.

В марте 2025 года начались отборочные этапы очередного юбилейного конкурса, финал которого состоится в августе в Ярославле.

– Учитывая вашу активную социальную и гражданскую позицию, ваши компетенции в ведении бизнеса, не могу не спросить о роли женщины в бизнесе. Может ли женщина стать драйвером развития в промышленном секторе?
– Данная тема действительно имеет сейчас остро выраженный характер. Подтверждением тому являются исследования и мероприятия, проводимые Всероссийским центром исследования общественного мнения (ВЦИОМ). Осенью 2024 года я была приглашена в качестве эксперта к участию в заседании ВЦИОМ на тему «Не женское дело? Женщины в промышленном секторе», где мы обсуждали роль женщины в сохранении промышленного потенциала нашей страны. Участники заседания отметили готовность женщин работать в промышленном секторе, обсудили существующие барьеры для карьерного развития женщин в этом секторе экономики. Особенное внимание было уделено необходимости внедрения программ поддержки женщин, занятых в промышленности.

Опираясь на собственный опыт работы в бизнесе, я поделилась с собравшимися результатами своего анализа разности «мужского» и «женского» подходов к принятию решений, а также данными о динамике половозрастной структуры предприятий промышленного сектора в сегодняшних реалиях.

– Ключевым событием в сфере добровольчества, благотворительности и НКО в России стал форум «Мы вместе», прошедший в декабре прошлого года в ЦВЗ «Манеж», куда вы были приглашены спикером. Расскажите об итогах этого мероприятия.
– Прошедший форум объединил более десяти тысяч участников с целью организовать диалог и партнёрство между государством, бизнесом и гражданским обществом для развития страны и эффективной помощи людям.

В рамках мероприятия я принимала участие в качестве спикера в панельной дискуссии «Партнёрство бизнеса и НКО: новый тренд ведения дела», модератором которой выступила Татьяна Минеева, Уполномоченный по защите прав предпринимателей г. Москвы. Итогом встречи стало общее понимание того, что бизнес и НКО могли бы сотрудничать в части взаимного наставничества, обучения и финансового кураторства. Создана рабочая группа, которая уже активно приступила к реализации идей и договорённостей.

«Сегодня мы можем проявлять большую свободу по отношению к себе: осваивать дополнительные профессии, открывать для себя новые сферы интересов».

– «Многогранность как основа успеха» – тема вашего выступления на форуме Woman Who Matters, прошедшем в декабре прошлого года на площадке киностудии «Мосфильм». Вы успешны и востребованы в разных областях: в бизнесе, в преподавательской деятельности, в общественно-социальной жизни. Как удаётся уделять внимание такому широкому кругу вопросов? Чем предпочитаете заниматься, когда появляется свободное время?
– Буду откровенна. Уверена, мне посчастливилось родиться в лучшее из времён! С одной стороны, мир наполнен техническими возможностями, инновации стали нормой жизни, а быстрая смена привычных алгоритмов в решении бытовых вопросов уже не вызывает негодования и дискомфорта. Другая особенность современности хорошо выражена через термин «человекоцентричность», в основе которого лежит признание в человеке личных и профессиональных особенностей, что позволяет в большей степени раскрыть свой потенциал и повысить общий уровень удовлетворённости жизнью.

Проще говоря, сегодня мы можем проявлять большую свободу по отношению к себе: осваивать дополнительные профессии, открывать для себя новые сферы интересов. В общественном сознании уже укрепилась идея о том, что для того, чтобы быть успешным в какой-либо социальной роли, не нужно отказываться от других своих интересов или сторон жизни.

Бизнес-среда первой приняла эти изменения. Человек без увлечений справедливо воспринимается сегодня как менее ресурсный и, возможно, менее успешный.

Увлечения – это та часть жизни, где человек максимально свободен. Самоотдача, паритет процесса и результата, особое состояние ума и души – всё это не только позволяет получать удовольствие, но и рождает новое видение и яркие идеи, наполняет жизнь людьми со схожим мироощущением и дарит особый вид энергии.

Сегодня, независимо от возраста, можно начать петь, танцевать, учиться играть на скрипке, осваивать технику фигурного катания или сёрфинга. Главное – разрешить себе проявляться в том, что рождает отклик в душе и делает жизнь красивее и духовно богаче.

В числе моих увлечений главными являются путешествия и танцы. Это то, что отражает и одновременно создаёт ту часть меня, которая незримо присутствует во всех остальных направлениях моей деятельности, в том числе профессиональной.

Путешествия бывают разные. Одни требуют уединения и молчаливого созерцания, иные – компании единомышленников, объединённых общим духом авантюризма открытия новых мест. Особое место занимают путешествия с командой KARMATRAVEL. Это проект Алексея Ситникова и Натальи Гундериной, который объединяет успешных и интересных людей и даёт возможность открывать новое не только в мире, но и в себе.

Танцы пришли в мою жизнь, когда я смогла честно признаться себе в том, что занятия в фитнес-клубе больше не приносят мне морального удовлетворения. Так я оказалась на паркете танцевального зала, а в мою жизнь пришло волшебство европейской программы бальных танцев. На этом пути было много труда и усердия, надежд и свершений, часть из которых стала возможной благодаря опыту поражений и осознаний. Сегодня наша танцевальная пара стабильно входит в число сильнейших пар страны и удерживает лидерство в рейтинге Международной ассоциации танцевальных клубов. Летом на одном из турниров мне вручили особо ценную для меня награду: бриллиант «За преданность танцу», который занял своё место среди медалей и кубков с минувших конкурсов.

Я счастлива тем, что семья разделяет моё увлечение и стремится проживать со мной каждое танцевальное событие.

«Начиная новое дело или продолжая начатое, мне важно понимать и верить в смысл и важность этой идеи, видеть соответствие моим ценностям».

– Какие личные качества поддерживают вас в достижении поставленных целей? Что помогает преуспеть во многих начинаниях и при этом избежать эмоционального выгорания?
– Некоторое время назад я осознала, что у каждого человека есть свой набор установок, которые неизменно проявляются в каждом успешно реализованном им проекте или достигнутой цели. В моём случае это всегда честность и дисциплина.
Честность с собой – в первую очередь. Начиная новое дело или продолжая начатое, мне важно понимать и верить в смысл и важность этой идеи, видеть соответствие моим ценностям.
Дисциплина – это не кнут, как мы привыкли воспринимать. Дисциплина – это свобода! Свобода разумного следования каждодневному плану, в котором через задачи отражаются наши цели, планы на жизнь и в итоге наши мечты.

С мечты вообще всё начинается! Ведь мечта – это безоценочный поток мыслей, рождающий отклик в теле. Мечта – это мощная стремительная энергия, которая может подчинить себе все обстоятельства и ограничения. Мечта дарит веру в исполнение желаемого и учит видеть возможности.

– Достаточно много новых идей и проектов требуют вашего внимания. Какие направления работы для вас останутся приоритетными?
– Идей действительно много, однако не все они становятся проектами. Наступает момент профессиональной зрелости, когда чётко выстроенные приоритеты позволяют направлять своё внимание предельно целенаправленно. Сегодня среди таких приоритетов для меня – научная и преподавательская деятельность, а также общественная работа в рамках сотрудничества с ТПП РФ.
Тем не менее сформировались чёткое понимание и видение того, что данный этап моей профессиональной деятельности является составной частью большого проекта, результатами которого, я надеюсь, смогу поделиться в ближайшем будущем.

Беседовала Анна Добрынина