Но не всегда хорошие академические результаты гарантируют победу на пути к цели. Важны и другие факторы: открытость, коммуникабельность, аналитический склад ума, умение работать в команде, с лёгкостью справляться с несколькими задачами одновременно. Увы, в современных школах эти навыки не всегда поддерживаются и культивируются. От преподавателей чаще требуют хорошего отчёта, нежели великолепного педагогического мастерства. Из-за этого страдает качество образования, губится потенциал детей и, что ещё хуже, становится невозможным их профессиональный рост.

По этой причине многие родители ищут альтернативную школу для ребёнка. И очень часто выбор падает на учебные заведения, где работают зарубежные преподаватели. Это объясняется не только тем, что рядом с ними ребёнок может освоить новый язык. Педагоги-иностранцы применяют интересные методики, показавшие свою эффективность в других странах. Например, в Кембриджской Международной Школе обучение осуществляется по двум программам: кембриджской и российской. Они сочетаются в одном учебном расписании. А это значит, что ребёнок получает возможность изучать предметы с разных сторон.

Яна, выпускница нашей школы, приводит яркий пример:

«Больше всего в кембриджской программе меня впечатлила история. Её преподают совсем не так, как во многих школах. Российская программа даёт точное представление о датах, именах правителей и хронологии событий, а британская – помогает разобраться в причинах и следствиях этих событий. На уроках в CIS мы часто обсуждали, почему король принимал именно такие решения, почему его страна развивалась именно в том направлении и к чему это всё в итоге привело. Мне очень нравился такой аналитический подход. Я полюбила историю и взяла её в старших классах как один из профильных предметов».

А Глеб, другой выпускник нашей школы, объясняет разницу в подходах на примере физики: «Если «кембриджская» физика даёт нам глубокое понимание каких-либо явлений, то «российская» – умение работать с формулами и решать задачи. Могу взять в пример тему передачи тепла. На британских уроках мы подробно обсуждали три вида её перехода: конвекцию, кондукцию и радиацию. А на российских уроках мы высчитывали, сколько единиц теплоты может поместиться в объект. Конечно, последний подход дисциплинирует, учит внимательности и скрупулёзности. Но благодаря тому, что я понимаю, как устроено тепло, я всегда могу объяснить причину какого-либо явления. Например, когда я смотрю на дрожащий воздух над мангалом, я думаю: «О! Так это конвекция, тепловое расширение и преломление света!» И всё сразу становится понятно».

Таким образом, кембриджская программа помогает ребятам вникнуть в суть вещей, понять, как устроено то или иное явление, а российская – учит производить точные расчёты. И нельзя сказать, что какая-то из этих программ лучше. Но совершенно точно, что в сочетании эти два подхода прокачивают интеллект и в конечном счёте увеличивают конкурентоспособность ребёнка. Наши ученики лучше понимают, как применить полученные знания в профессии, легче справляются с трудностями, их не пугают вызовы, непривычные задания и поручения.

Помимо этого, в международных школах дети получают доступ к источникам информации со всего мира. Благодаря тому, что они проходят все темы на иностранном языке и учат английскую терминологию, у них появляются большие возможности для самообразования. Любая английская или американская статья доступна им в оригинале, и ребята могут использовать её, чтобы углубить свои знания.

«Наряду с формированием устойчивого академического фундамента, свою задачу мы видим в развитии критичных и актуальных для современности навыков у наших учеников в ценностно ориентированной, доброжелательной международной среде».

«Образование – не подготовка к жизни, образование – это сама жизнь» – эти слова известного педагога и мыслителя Джона Дьюи сегодня звучат особенно актуально. Изменения стали неотъемлемой частью нашей современности, и для того, чтобы успешно продвигаться по жизни, для каждого из нас особенно важным является не только готовность, но и желание, любовь к постоянному обучению. Мы хотим, чтобы каждый ученик и член нашего сообщества были влюблены в знания и всегда оставались на пути бесконечного счастья от получения новых».

И конечно, главный плюс международного образования – это два диплома по завершении учёбы и расширенные возможности для поступления. Это значит, что ребята не только сдают ЕГЭ и получают российский аттестат, но и завершают учёбу с кембриджским дипломом A-level. Это открывает им множество путей в образовании.

Ведь иногда трудно решить, в какой вуз поступать – в российский или зарубежный. Многое определяют ситуация в мире и конкуренция на местах. Во всяком случае, международная школа позволяет найти университет по душе. Любой открытый вуз за границей – реальная возможность для выпускников.

Если вы хотите, чтобы и ваш ребёнок раскрыл все свои таланты и чувствовал себя уверенно на пути к заветной мечте, приходите в Кембриджскую Международную Школу!

Вы можете записаться на персональный тур по номеру телефона: +7 (499) 455-81-89. Все интересующие вас вопросы вы можете адресовать лично преподавателям. Мы вас ждём! (Ссылка)

Реклама. Рекламодатель ООО МЕЖДУНАРОДНЫЕ УСЛУГИ В ОБРАЗОВАНИИ ИНН 7724302714. Erid: 2VSb5yPmMz8