– Сегодня отрасль онлайн-образования динамично развивается. Вы организовали Tesla-non-school, следуя за трендами дистанционного обучения?
– Платформа Tesla-non-school возникла как логичный ответ на потребность рынка онлайн-образования в платформах, предоставляющих возможность создавать собственный авторский контент и выстраивать необходимую траекторию подачи материала.
В настоящее время это полноценная онлайн-платформа, на которой педагоги могут общаться, готовиться к занятиям, проводить вебинары и не только, используя уже знакомые отдельно инструменты, не выходя из системы, а также самостоятельно от своего имени продавать готовые онлайн-курсы на маркетплейсе. Онлайн-школы получают собственный электронный кабинет для организации занятий по любым темам.
Реализованы три основных составляющих цифровой образовательной среды, о которых говорят руководители министерства просвещения: организация видеоконференций в самых разных вариантах, общение педагогов в системе друг с другом, так как важность нетворкинга в наше время трудно переоценить, и маркетплейс.

– Ваша платформа представляет собой площадку, которая объединяет преподавателей самых различных сфер. Размещение их обучающих программ на платформе платное?
– Я задумывала площадку, на которой частные преподаватели, тренеры, эксперты и т.д. получат в свое распоряжение личный онлайн-кабинет бесплатно и навсегда. Такой функционал раньше был доступен только преподавателям вузов.

– Одно дело просто преподавать или репетиторствовать, а другое – создать свой полноценный онлайн курс. Насколько это сложно и какими навыками должен обладать ваш преподаватель?
– Это отличное решение для самозанятых преподавателей, которые умеют работать в современных LMS-системах, специалистам в сфере педагогического дизайна. На платформе Tesla-non-school есть все инструменты для создания полноценных дистанционных занятий: лекций, интерактивных презентаций, опросов, тестов и даже интерактивных игр с возможностью перехода в видеоконференцию, используя любое привычное приложение.
В последнее время количество выпускников–специалистов в педагогическом дизайне существенно возросло. Многие окончили такие онлайн-университеты, как Иннополис и Skillbox.
Кроме того, платформа Tesla-non-school может использоваться этими и другими онлайн-университетами в качестве испытательных площадок для выполнения практических заданий, когда по окончании обучения студент создаст собственный курс и это позволит ему сразу начать самостоятельную работу.

– А если человек – замечательный преподаватель, что называется, от бога, но при этом не очень уверенно чувствует себя в мире компьютерных технологий, сможете ли вы ему помочь перенести его курс на онлайн-платформу?
– Да, конечно. Если требуется помощь, можно заказать одну из дополнительных услуг, например, оцифровку уже готового офлайн-курса или цикл консультаций по технологии создания онлайн-занятия.

– Кто является основным потребителем ваших услуг: школьники, студенты или взрослые?
– Обучаться на платформе могут дошкольники, школьники и взрослые. Площадка – это агрегатор самых разных курсов и информации о преподавателях. После регистрации в системе можно выбрать нужное занятие и записаться к определённому преподавателю.
Есть возможность организации корпоративного обучения. Можно просто заказать создание онлайн-курса в универсальном формате, который можно будет разместить у нас или перенести на другую LMS-систему.
На нашей платформе существует Школа первоклассных родителей, где в качестве гостей проводили вебинары такие замечательные педагоги, как Шалва Александрович Амонашвили и Юрий Дмитриевич Куклачев.

– Могут ли школьники получать на вашей платформе информацию о средних специальных или высших учебных заведениях?
– Да, мы приглашаем к сотрудничеству колледжи и вузы Подмосковья и других регионов для размещения мастер-классов на маркетплейсе и на платформе. Это позволит заранее привлекать абитуриентов в учебные заведения, а преподавателям общеобразовательных школ – использовать мастер-классы и видео-уроки в учебном процессе.

Фото: zen.yandex.com