А ведь по историческим меркам он появился совсем недавно – в первые годы советской власти.
До этого тысячелетиями практически во всех цивилизациях дети считались чем-то вроде недоделанных взрослых, гораздо менее ценных, чем те люди, которым повезло вырасти. Этому способствовали и ужасающая детская смертность, и повальная многодетность, и наивная незатейливость социальных отношений в духе кто сильнее, тот ценнее. Только оглядываясь назад, можно понять, в каком небывало привилегированном положении находится сегодня детство! Люди массово осознали, наконец, простую истину: «Завтра ты пожнёшь то, что посеял сегодня!» Поэтому не жалеть времени, сил и средств на воспитание детей – самая верная жизненная стратегия.
Полноценная образовательная среда, позволяющая ребёнку познавать мир с радостью и обеспечивающая его надёжной базой для дальнейшего становления личности и реализации способностей, сегодня очень востребована, но, к сожалению, пока в дефиците. Центр «Витамин радости» в Одинцово как раз и предлагает такую среду воспитанникам с самого нежного возраста. Подробности – в интервью с основательницей центра Натальей Ашитковой.

– Центру «Витамин радости» исполнилось 13 лет. Как он изменился за это время и что вы считаете самым большим его достижением? Что отличает «Витамин радости» от других подобных центров, делает его уникальным? У вас есть девиз, слоган?
– На мой взгляд, мы абсолютно уникальны: начиная с необычного названия до того факта, что центром руководит не педагог по образованию, а педиатр, кандидат медицинских наук. Когда-то, перед рождением второго сына, я решила, что хочу проводить больше времени со своими детьми, и круто поменяла свою жизнь.
За 13 лет наш центр не раз менялся, причём кардинально. В апреле 2012 мы открыли свой первый филиал площадью 106 квадратных метров. Мы были первым центром дополнительного образования (ДО) в строящемся микрорайоне «Новая Трёхгорка» в Одинцово.

В расписании было всего несколько видов занятий. Мы радовались как дети каждому новому ученику! Но с самого начала в нашем центре работали настоящие профессионалы, которые горели своим делом и верили в успех.

С началом учебного года мы остро почувствовали, что на 100 метрах нам тесно. Дома заселялись, детей в районе становилось всё больше... Рядом даже школы не было, а единственный в то время муниципальный детский сад начал работать через 3 месяца после открытия нашего центра.
Уже в сентябре 2013 наш центр переехал в более просторное помещение, а в старом мы открыли спортивно-танцевальное отделение, где занимались не только дошколята и школьники, но и их мамы по вечерам.

В 2016 году мы получили образовательную лицензию и вскоре отрыли мини-сад, в котором порой не было мест, желающие вставали в очередь. Задумались о третьем филиале, договорились с инвестором, стали копить деньги на ремонт, и весной 2020-го уже планировали открыть детский сад, но вмешалась пандемия.

Центры ДО закрыли первыми, а открыли последними. Пять месяцев наши филиалы стояли пустыми. Открытие детсада отложилось более чем на год. Я была в отчаянии и порой была готова закрыть бизнес. Многие предприниматели так и сделали. Самым большим достижением я считаю то, что сохранила команду! Команда – самое ценное в моём деле.

А также ценно, что наши клиенты с пониманием отнеслись к ситуации и большинство детей к нам вернулось по окончании карантина. Клиенты нам доверяли, и мы смогли сохранить репутацию.
В 2021 году мы всё-таки открыли третий филиал – детский сад на 40 детей, а в 2023 году – ясли.
В нашем центре занимаются дети от года и взрослые. Сегодня мы предлагаем более 20 образовательных, развивающих, творческих, музыкальных и спортивных видов занятий для детей. Далеко не каждый центр может похвастаться таким выбором.

Наше флагманское направление – подготовка к школе. Мы начинаем готовить ребят к школе буквально с двухлетнего возраста. Да-да, не удивляйтесь! Потому что программы для разных возрастов имеют преемственность. Многие дети приходят к нам на занятия малышами и продолжают заниматься, уже будучи школьниками. Более 300 наших выпускников с успехом учатся в лучших школах Одинцово и Москвы.

Наши дети – лауреаты и призёры многих музыкальных, танцевальных и театральных конкурсов и фестивалей. С 2013 года в нашем центре работает театральная студия, спектакли и постановки которой успели посмотреть тысячи ребят. Благодаря своему бессменному педагогу ребята выступают не только на одинцовских площадках, но и активно участвуют в иногородних фестивалях. Награды привозили из Сочи, Суздаля и из других городов.

В нашем центре работают только высококвалифицированные педагоги, регулярно повышающие свою квалификацию. Я руковожу лучшей командой в мире!

А слоганов у нас несколько. Например, такой: «Мы работаем для вас и ваших детей!» или: «Нам доверяют самое ценное – своих детей!» и даже шуточный: «Ваши дети – в наших руках».

– Вы акцентируете внимание на важности раннего развития детей. Какие методики при этом применяете?
– В своё время я прочитала замечательную книгу японского автора Масару Ибука «После трёх уже поздно» и заболела ранним развитием. По образованию я – педиатр, неонатолог, привыкла работать с самыми маленькими. Я твёрдо убеждена: чем раньше и больше мы начинаем заниматься с ребёнком, тем больших результатов мы добьёмся.

В нашем центре есть занятия для детей с одного года – «Витаминки». С 1,5 лет можно посетить ещё одно направление – «Монтессори-класс». С двух лет к ним присоединяются «Беби-фитнес» и «Музыка с мамой». И так далее, по нарастающей. Для 5–6-летних ребят у нас огромный выбор занятий.

Сегодня родители стремятся иметь больше личной свободы и поскорее адаптировать малышей к детскому саду.

У нас очень мягкая многоступенчатая адаптация к детскому саду. И это тоже повод для моей гордости. Сначала дети приходят на занятия с родителями, как только мы видим, что малыш готов отпустить маму, ребёнок идёт на знакомый ему урок один, даже если ему 2 года. Если у родителей такого малыша есть запрос на детский сад, приглашаем в группу кратковременного пребывания. Как только там ребёнок чувствует себя уверенно и комфортно, оставляем его на полный день. Адаптация к детскому саду проходит мягко, без стресса. И для ребёнка, и для родителей.

– Как вы определяете, какие новые направления или занятия стоит внедрять в программу?
– Я люблю учиться. Часто посещаю профильные конференции, образовательные курсы, на них много общаюсь с коллегами со всей страны. Мы делимся идеями, обмениваемся опытом. Иногда на выставке видишь замечательную программу, и новый курс появляется спонтанно.

Конечно, мы прислушиваемся к запросам родителей, а иногда отличные идеи поступают от моих сотрудников, которые тоже постоянно растут в профессии.

– В одном из ваших проектов – «Дом доброй книги» – вы организуете обмен книгами. Эта инициатива призвана способствовать развитию у детей интереса к чтению и любви к книгам?
– «Дом доброй книги» в нашем холле существует очень давно. Там можно взять любую книгу, почитать и даже забрать домой. Очень приятно видеть, как в ожидании начала урока ребёнок берёт с полки книгу!

Книги мы любим и всегда дарим своим ученикам на праздники. А в детском саду в преддверии Дня детской книги уже второй год организуем конкурс чтецов стихов Агнии Барто, а также акцию «Подари книгу другу». Есть в нашем методическом плане и Неделя произведений Пушкина, Неделя произведений Маршака и т.д.

– Экологические инициативы, такие как сбор батареек, тоже занимают важное место в деятельности центра. Какого эффекта вы ожидаете от них?
– О, да! Экологические акции давно и прочно поселились в нашем центре. Мы не только собираем батарейки, мы являемся официальным пунктом сбора благотворительного фонда «Добрые крышечки», сдаём на переработку использованные пластиковые стаканчики, никогда не выкидываем исписанные листочки в мусор – сдаём в макулатуру.

Мы учим детей любить и беречь природу на собственном примере, рассказываем, что, собирая крышечки, мы помогаем больным детям. А если ребёнку рассказать, что одна батарейка, попавшая в землю, на многие годы убьёт всё живое на целом квадратном метре (а ведь там мог быть дом ёжика), девиз «Ёжика спаси – батарейку принеси!» навсегда останется в сердце ребёнка, и он уже никогда не выкинет опасные отходы в мусор.

– Какое значение имеет групповое обучение? Как это влияет на дальнейшую успешность детей?
– Мы живём в социуме. На мой взгляд, чем раньше ребёнок научится взаимодействовать с окружающими, тем увереннее он будет себя чувствовать в дальнейшем. На занятиях и в детском саду мы учим ребят базовым навыкам общения: договариваться, слышать других, делиться, помогать, сочувствовать.

А на подготовительных занятиях к школе учим ребят не только писать и читать, но и готовим к школе психологически: собирать портфель, поднимать руку, отвечать у доски, отстаивать свою точку зрения, не перебивать товарища и уважительно относиться к учителю. Конечно же, с такими навыками адаптация к школе проходит у ребят легко и быстро.

Я с большой теплотой вспоминаю Дворец пионеров, который посещала в детстве, и очень надеюсь, что наши воспитанники, когда вырастут, так же будут вспоминать «Витамин радости».