По мнению технокультуролога, эксперта НИУ ВШЭ Ивана Карпушкина, продвигающего инициативу под эгидой Минпромторга РФ, Тюменская область обладает наибольшей готовностью и экспертизой, чтобы пересобрать и перенастроить профильный обучающий трек для детей и молодежи.

Разговоры о самом важном начались в Тюмени на промышленно-энергетическом форуме, в середине октября они получат продолжение в Твери, тоже готовой поддержать идею, а затем в Мурманске. Под конец года команда представит итоговое резюме и, судя по всему, запустит первые процессы. Лидеров роботостроения собираются воспитывать еще в детском саду, чтобы они к 12 годам не собирали игрушки, а изготавливали функциональные модели для реального производства. А дальше, кто знает, построили обитаемую станцию на далекой планете или в океане. Корреспондент "РГ" узнал, зачем понадобилось менять уже сложившуюся модель робототехники в школах и центрах допобразования.

- Сегодня автономные системы становятся все более активными участниками социальных процессов - мы им делегировали какие-то свои функции, высвободив время для других дел. Весь мир движется в эту сторону, в некоторых странах, например, уже считают, сколько роботов приходится на десять тысяч занятых в экономике. Россия тоже идет этим курсом, но ее темп отстает от целевых показателей. Нам нужны, во-первых, свои машины, а во-вторых, усиленная образовательная робототехника, - рассуждает Карпушкин.

По словам эксперта, детские программы примерно у всех одинаковы - у русских, китайцев или американцев. Если перенастроить отечественную систему уже сейчас, она станет окном возможностей в гонке конкурентов. На сегодня материально-техническая и методическая базы есть, но, поскольку они развивались бессистемно, получился "зоопарк решений" вместо "библиотеки".

- Нужно выйти на отечественную компонентную базу, а от отдельных конструкторов перейти к средовой робототехнике, когда ребята реализуют проекты по своим макетам там, где обучаются, - это очень важно. Крайне необходим единый открытый стандарт для производителей, а также общая платформа моделирования - наметки есть, следует договориться, что берем за начало, - подчеркнул спикер. - Также важны вертикальная и горизонтальная связность и интеграция, чтобы способный ребенок примерно с четырех лет развивался в единой среде, накапливал знания, повышал технологическую культуру.

Инициаторы проекта могут взять за основу игрушку, на чьей конструкторской базе ежегодно обучается до 100 тысяч человек по всей стране
На первом этапе Тюменская область займется инвентаризацией ресурсов и решений. Губернатор Александр Моор согласен: сделано уже немало, только все нужно объединить и систематизировать. Скорее всего опираться будут на местную "Вселенную "Роби", на чьей конструкторской базе, мультфильмах и книгах ежегодно обучается примерно 100 тысяч детей по всей стране, в прошлом сезоне проект стал победителем конкурса "Родная игрушка".

- Весь последний год мы расшифровывали сигналы китайских и американских моторов и выпустили контроллер, который "понимает" разную технику, - заявляет его руководитель Евгений Борисов. - В образовательных учреждениях России имеется огромный парк оборудования от всевозможных производителей. Глупо не использовать его в полной мере. Если внедрить решение в детсады и начальные школы, думаю, это придаст ребятам творческий импульс.

Сегодня, по оценке Минпромторга, узким местом отечественной робототехники является наличие профессиональных кадров. Ректор Тюменского индустриального университета Юрий Клочков считает, что система образования призвана готовить конструкторов, технологов и эксплуатантов без привязки к назначению конкретных машин и месту применения. Эти технологии помогают реализовать много интересных проектов, но без мотивации у детей и преподавательского состава, а также новой серьезной компонентной базы ничего не получится. Опыт Школы инженерного резерва при вузе показывает: когда школьника учит студент, а не старый профессор, результаты выше.

Посильную помощь в реализации проекта готов обеспечить бизнес.

- Обычная школа сильно отстает по внедрению нейросетей и других технологий - скорость инноваций сейчас такая, что невозможно догнать. Все, что она может сделать, - развивать наставничество и включаться в сквозные проекты, - отмечает президент компании "Когнитив Пилот" Ольга Ускова. - За 12 лет мы создали всю цепочку отечественных компонентов, из которых собирается робот: электродвигатели, контроллеры, камеры, которые функционируют в темноте и при высокой запыленности - теперь из "взрослых" моделей можно создать облегченные варианты для детских клубов и секций. Также готовы объединить российских разработчиков под своим крылом и под опекой Минпромторга РФ.

Мнение
Антон Алиханов, министр торговли и промышленности РФ:

- Обучение от детсада до вуза должно опираться на отечественную технологическую платформу. В таком случае потребуется национальный режим закупок. Пока образовательная робототехника вынуждена взаимодействовать с теми, кто занимается индустриальными и сервисными роботами, либо ей надо выходить на иностранных вендоров. Но фактически все отраслевики заявляют, что им нужны своя платформа, совместимость, открытый код. При Росстандарте действует профильный техкомитет - выходите на него, если понадобится отдельная подгруппа, мы ее сформируем. В прошлом году, например, удалось принять три стандарта по первому API-взаимодействию на уровне программного обеспечения между разными роботами. Начинайте с регионов-лидеров, проторив дорогу для остальных.

Источник: https://rg.ru/2026/09/24/reg-urfo/zaboty-o-detiah-i-botah.html