О том, как сегодня развивается система, как трансформируются процессы обучения её участников и каких результатов удаётся достигать, мы беседуем с вице-президентом «Синкретики» Викторией Печеневской.

– Виктория Игоревна, национальная экосистема развития бизнеса и сообществ «Синкретика» – проект достаточно молодой. Что стало предпосылками для её создания и какие задачи решаются в рамках экосистемы?
– Мы живём в удивительную и динамичную эпоху, за которой порой сложно поспеть. Технологии меняются ежемесячно, рынки трансформируются буквально на глазах, а главное – меняется само представление человека о том, как нужно развиваться, учиться и работать. То, что ещё вчера казалось актуальным, сегодня требует пересмотра и обновления. Мы больше не можем рассчитывать на то, что однажды полученное образование будет работать всю жизнь.

Эта новая реальность формирует особую образовательную парадигму: человек должен постоянно доучиваться и переучиваться. Наши знания устаревают в горизонте 1–3 лет не потому, что они были неверными, а потому что мир вокруг развивается быстрее привычных циклов обучения. Это переосмысление касается не только молодых специалистов, но и опытных лидеров, предпринимателей, управленцев, людей, принимающих решения.

Экосистема «Синкретика» возникла как ответ на этот вызов. В её основе – создание среды, где теория соединяется с практикой, а обучение становится не абстрактным процессом, а частью реальных действий и изменений. Человек получает новые знания, одновременно проходит путь профессионального и личного роста, работая с собственными задачами, проектами и управленческими решениями.

Как вице-президент экосистемы «Синкретика» я вижу ключевую ценность именно в этом подходе: образование перестаёт быть самоцелью и становится инструментом развития бизнеса, территорий, отраслей и сообществ.

– Как реализуется этот подход на практике? Что может предложить «Синкретика» бизнес-сообществу?
– «Синкретика» – это экосистема, направленная на создание и укрепление живых горизонтальных связей между людьми. Эти связи формируют пространство обмена знаниями, ресурсами и идеями. С одной стороны, мы находим короткие, прорывные коллективные решения, с другой – работаем с системными, но компактными продуктами, которые позволяют быстро обновлять картину мира владельцев бизнеса, топ-менеджеров и управленческих команд.

Главный запрос, с которым к нам приходят, – перезагрузка.

Перезагрузка означает необходимость взглянуть на свою деятельность с новой высоты: увидеть иные инструменты, новые модели, альтернативные решения.

Экосистема помогает пройти этот путь безопасно и осознанно. Через общие мероприятия, круглые столы, панельные дискуссии мы создаём пространство, где предприниматели, управленцы, представители государственной власти, эксперты и наставники работают вместе над актуальными задачами. Подлинное развитие всегда рождается в сообществе и во взаимодействии.

Отдельное направление работы экосистемы – практические продукты, которые выводятся на рынок как комплексные бренд- и бизнес-проекты. Мы помогаем компаниям и организациям решать конкретные задачи через проработку реальных кейсов: анализируем ситуацию, формулируем гипотезы, подбираем стратегии, тестируем их и сопровождаем внедрение изменений. Такой подход особенно важен для отраслей, связанных с развитием территорий, туризмом, креативной экономикой, где образовательные решения напрямую влияют на экономический и социальный эффект.

В экосистеме также выстроена работа с пулом экспертов – специалистов, способных заходить под конкретный запрос и формировать решения управленческих и антикризисных задач. Это эксперты в стратегическом управлении, финансах, организационном развитии, HR, антикризисном менеджменте. Формат сопровождаемого решения позволяет адаптировать подход под контекст конкретного бизнеса, образовательного проекта или территориальной инициативы.

– Какой основной принцип лежит в основе тех методов, которые реализуются в экосистеме? И как он помогает превратить обучение из теоретического процесса в инструмент реальных изменений для специалистов, предпринимателей и руководителей?
– В основе методологии – концепция Jobs to be Done, помогающая понять реальные мотивы и потребности людей.

Ключевой инструмент, с которым учат работать участников экосистемы, – простая и точная модель цикла: ситуация, её оценка, решение и реализация. Любой личный, образовательный или бизнес-процесс можно разложить на эти четыре шага. Такой подход формирует культуру самодиагностики и осознанного управления изменениями.

«Синкретика» формирует вокруг себя пространство устойчивых горизонтальных связей между бизнесом, сообществами, молодёжью и образовательными институциями. В основе – уважение к предпринимательской инициативе, вера в просвещение как инструмент развития страны и понимание того, что рост невозможен без объединения усилий. Просвещение становится одним из ключевых направлений экосистемы и реализуется через системные проекты, связанные с развитием человеческого капитала.

– В частности, один из проектов «Синкретики» – «Лидеры нового времени. В чём вы видите его главную миссию сегодня и что является его ключевым отличием, сердцем проекта, позволяя говорить именно о создании новой лидерской среды»?
– Проект «Лидеры нового времени» – один из флагманских просветительских форматов экосистемы. Он направлен на формирование лидерских и управленческих компетенций у предпринимателей, руководителей, экспертов и молодых лидеров. Форматы программы гибкие: деловые мероприятия, образовательные модули, партнёрские проекты с бизнесом и государственными структурами.

Особое внимание уделяется темам развития территорий, предпринимательства в регионах, туристических и креативных кластеров как точек роста экономики.

– Мы затронули тему перезагрузки, в которой зачастую нуждаются уже устоявшиеся команды. А как в экосистеме выстроено взаимодействие с молодёжными инициативами?
– Поддержка молодёжных инициатив встроена в логику экосистемы. Молодые лидеры подключаются к программам, работают в проектных командах, получают доступ к менторам и экспертам. Для многих это становится первой средой, где их идеи воспринимаются серьёзно и получают шанс на реализацию – будь то образовательные стартапы, социальные проекты или инициативы в сфере туризма и развития территорий.

– Есть ли результаты, которые свидетельствуют о том, что экосистема жизнеспособна и эффективна?
– Экосистема уже демонстрирует измеримые результаты: более 230 реализованных проектов в консалтинговой практике, ROI 260% по образовательным и консалтинговым программам, объединение 65 бизнес-сообществ, формирование активного сообщества более чем из 500 участников.

Работа «Синкретики» органично вписывается в повестку объединения деловых сообществ и конструктивного диалога с государством. Просветительские инициативы переходят в практические действия, формируя устойчивые партнёрства и совместные проекты.

Важным этапом стал выход экосистемы на федеральный уровень – в июне 2024 года «Синкретика» была представлена на Петербургском международном экономическом форуме как национальная экосистема развития бизнеса и человеческого капитала.

Сегодня «Синкретика» синхронизирует свои образовательные проекты с национальными приоритетами, работая с темами цифрового суверенитета, ИИ, импортозамещения и безопасности в образовании. В основе методологии – глубокое понимание человеческих мотиваций и типовых управленческих ситуаций, с которыми сталкиваются бизнес, образовательные организации и территориальные команды.

– Мы с вами беседуем накануне Третьего форума негосударственного образования. Как вы полагаете, насколько подходы «Синкретики» применимы для частных школ, вузов, образовательных центров?
– Для частных школ и образовательных центров такой подход означает переход от локального формата к масштабируемой модели образовательного бизнеса, встроенного в более широкую экосистему. Образование перестаёт быть замкнутой системой и становится частью развития экономики, территорий и сообществ.

«Синкретика» показывает, что образование выигрывает в том случае, когда работает в связке с бизнесом, государством и общественными инициативами. Именно в таком партнёрстве рождаются устойчивые решения, которые развивают людей, организации и территории и формируют лидеров нового времени.