«Многие представленные на питчинге проекты имеют отношение к федеральной повестке в целом. И у нас есть поручение Президента, вместе с ВЭБ.РФ и Правительством продумать и оказать им системную поддержку. Сейчас задача агентства – понять, какие из проектов являются ключевыми и где требуется внести изменения в нормативно-правовом поле для их реализации», - отметила замдиректора направления «Молодые профессионалы» АСИ Юлия Ханьжина.
Всего Министерству просвещения представили около 50 проектов. Вот наиболее характерные из них, презентованные по тематическим направлениям:
Каскадная модель наставничества. Проект вовлечения молодых специалистов и наставников от ключевых предприятий и организаций, в программы поддержки и профессиональной самореализации талантливой молодёжи.
Факультетус. Платформа по цифровой трансформации центров карьеры и трудоустройства для образовательных организаций, цифровая организация взаимодействия выпускников и работодателей.
Коптер-экспресс. Проект учебно-методического комплекса для обеспечения качественного профессионального образования в области сервисной робототехники.
Малые бизнес-предприятия на базе колледжей. Модель первого выхода выпускников на рынок труда через малые предприятия на базе колледжей; проект включает пакет законодательных изменений по организации бизнеса на базе бюджетных образовательных организаций.
Новый облик городов и сёл: школьные урбанистико-предпринимательские стартап-проекты
Тalent-as-a-Service. Цифровая платформа для оказания реальных IT-услуг силами молодых специалистов, которые работают под наблюдением опытных наставников-работодателей
О том, как прошли питчинг-сессии по разным направлениям рассказали их модераторы.
«В сессии «Школа. Дизайн будущего» мы представили 9 идей. Вместе они закрывают всю образовательную повестку. По каждой из них лидеры сформулировали пожелания по совместной с министерством работе. Договорились о поддержке игровых программ, экологических проектов и проектов по анимации. Мы также готовы синхронизировать работу над проектами, которая уже ведется в агентстве с действиями министерства», - рассказал директор Центра проектов направления «Молодые профессионалы» АСИ Алексей Благинин.
«Просьбы лидеров проектов в сессии «Наставничество в социальном и профессиональном пространстве» можно разделить на несколько блоков: запрос на административную, нормативную и организационную поддержку по внедрению механизмов, инструментов и методологии наставничества в образовании, а также помощь в тиражировании моделей конкретных проектов на регионы», - сообщила руководитель программы Центра инициатив направления «Молодые профессионалы» АСИ Нелли Бадалян.
«В сессии «Рынок труда 2035. Сервисы для граждан и бизнеса» мы собрали проекты, нацеленные на профессиональное образование и самореализацию. Среди них проекты цифровых платформ, проекты развития навыков удаленной работы, предпринимательских навыков у студентов и выстраивание системы «колледж-завод». От лидеров поступил запрос на тиражирование практик и экспертизу», - рассказала директор Центра инициатив направления «Молодые профессионалы» АСИ Жанна Кадылева.
«Сессия «Персонализация в системе подготовки технологических лидеров» была посвящена обсуждению кейсов технологических компаний по работе со школьниками. Главный запрос лидеров – дать возможность школьникам пройти персональную траекторию с использованием возможностей, которые дают компании – цифровой контент, работа с экспертами и оборудованием. Если доступ к траекториям по освоению новых технологий будет реализован на федеральной площадке цифровой школы, то каждый ученик каждой школы получит эти возможности, а затраты компаний на донесение своего продукта до учеников сократятся.», - отметил советник гендиректора АНО «Университет 2035» Василий Третьяков.
«На сессии «Молодежное предпринимательство: Skills» обсудили проекты по предпринимательству, стартап-проекты и идеи по развитию навыков коммуникации у школьников. Нам удалось договориться о масштабировании некоторых идей с профильными ведомствами. Поговорили о нефинансовой поддержке идей школьников - в этом случае речь идет об организации стажировок и поездок на образовательные смены в «Артек» и другие региональные центры», - сказал руководитель Центра молодежных инициатив АСИ Александр Вайно.
Подводя итоги питчинг-сессий, первый замминистра просвещения Дмитрий Глушко поблагодарил авторов за содержательные проекты и отметил готовность министерства рассматривать их детально. «Нам крайне важно, чтобы те практики и проекты, которые были сегодня представлены, прошли экспертизу у тех специалистов, которые работают в системе образования, в наших департаментах», - подчеркнул Дмитрий Глушко.
По словам Юлии Ханьжиной, в ближайшее время подробные материалы проектов будут предоставлены на рассмотрение профильным ведомствам. Кроме того, АСИ подготовит список предложений, сформированный по результатам обсуждений и рассчитанный на долгосрочное сотрудничество с министерством просвещения.